Як пройшла Азовська школа сімейної медицини 2024

Цього року Азовська школа сімейної медицини проходила з 10 до 12 травня в передмісті Львова. Головним мотивом Школи стала найактуальніша тема сьогодення — медик на війні. Саме тому відпрацювання таких практичних навичок як зупинка кровотечі, тренінги з BLS+AED, первинний хірургічний менеджмент ран, отриманих на війні, було необхідною частиною програми.

Перший день Азовської школи розпочався зі знайомства, презентації Абетки клінічних навичок надавачів ПМД і двох панельних дискусій.

Розпочати Азовську школу запросили Тетяну Черниш, керівницю офісу впровадження україно-швейцарського проєкту «Розвиток медичної освіти» й Петра Ількова, координатора проєктів із боку Посольства Швейцарії в Україні.

«Це велике щастя сприяти роботі майданчика, який прагне розвитку для лікарів та лікарок, медичних сестер та медичних братів та лікарів-інтернів. Мабуть, найбільша радість — це бачити, як освіта надихає людей, як вони реалізовуються та вдосконалюють себе завдяки таким школам та освітнім програмам», — наголосила Тетяна.

«Уряд Швейцарії опікується здоров’ям українців та прагне створити цілу екосистему турботи, де велика увага прикута до ментального здоров’я та доступного фізичного відновлення. Проте й левова частина нашої допомоги спрямована на навчання медичних працівників первинної ланки та розвиток управлінців у системі охорони здоровʼя, які будуть підтримувати медичну реформу», — зазначив у своєму вітальному слові Петро.

Після відкриття події та знайомства з учасниками, Вадим Вус, сільський сімейний лікар, консультант Світового Банку в проєкті оцінювання первинної медичної допомоги в Україні презентував Абетку клінічних навичок надавача ПМД. Цей посібник — результат спільної кропіткої роботи Проєкту та Академії сімейної медицини України.

«Наша Абетка — це набір важливих компетенцій. Проте не сприймайте її як наказ чи постанову до виконання. Ми дуже хочемо, щоб це був ваш робочий інструментарій, який ви можете легко та навіть творчо застосовувати, адже одна з головних запорук навчання у всьому світі — це соціалізація та творчий розвиток», — сказав пан Вадим.

Онлайн-версію Абетки та Таблиці можна завантажити за посиланнями:

• Абетка: https://bit.ly/4aVsUtT
• Таблиця: https://bit.ly/47JLToe

Ще одним важливим напрямом діяльності Проєкту, який важливо було озвучити та обговорити з медичною спільнотою, це етика й конфіденційність у роботі медичних працівників. Ігор Заставний поспілкувався на цю тему з Анастасією Ходан, Тетяною Черниш і Дариною Богдан. Тема етики й конфіденційності викликала жваве обговорення, безліч цікавих питань і думок. Анастасія і Тетяна розповіли про те, як виникла ідея проєкту, що таке конфіденційність у медичній практиці й чому варто про це говорити, а Дарина поділилася подальшими планами.

«Зважаючи на те, що ця тема не на слуху, ми хотіли б ініціювати діалог, вивести його в більш видиму зону, вивести із зони поля «лікар-пацієнт», зрозуміти як до цього підходити на різних рівнях: на індивідуальному — і тут йдеться про стосунки лікарів і інших немедичних працівників, які взаємодіють із пацієнтом; на організаційному — тут йдеться про зміни в підходах, які підтримували б повагу до етики й конфіденційності, як-от процедури, комунікацію тощо. Ми плануємо розпочати з дослідження, а далі рухатись у напрямку індивідуального й організаційного навчання», — розповіла про плани Дарина.

Перший день Азовської школи завершився панельною дискусією «Медики на війні», яку модерували Федір Лапій та Анастасія Ходан. У розмові взяли участь: Марія Назарова, інструкторка з тактичної медицини ЗСУ, співавторка програми підготовки медиків ЗСУ; Іван Кондратенко, військовий лікар 108 бригади ТрО, тренер із невідкладних станів, засновник ГО «ДНІПРО ТАКМЕД»; Ріна Рєзнік, керівниця відділу комунікацій медслужби 12 бригади спецпризначення НГУ «АЗОВ». Це була складна та емоційна дискусія, у якій учасники відверто та без прикрас розповіли про специфіку роботи медичних працівників та реалії війни. Серед питань, які цікавили аудиторію були, зокрема, такі: які посади може обіймати сімейний лікар чи лікарка в лавах ЗСУ й де їх шукати; як відбувається служба в ЗСУ; що має вміти сімейний лікар, перш ніж стати до лав ЗСУ тощо.

Читайте «Лікар на війні: як відбувається вступ до лав ЗСУ та якими навичками потрібно володіти?» у Віснику проєкту (сторінка 11–13)

Трансляція першого дня Азовської школи

Подальші два дні Азовської школи були присвячені відпрацюванню практичних навичок. Учасники та учасниці вчились зупиняти кровотечі разом із Марією Назаровою, проходили тренінг з BLS+AED разом з Іваном Кондратенком, відпрацьовували навички первинного хірургічного менеджменту ран з Орестом Смалюхом, проходили клінічний воркшоп із вакцинації під керівництвом Ірини Волошиної й Федора Лапія, вчилися проводити дерматоскопію з Іваном Кутчаком і Адріаною Дехтярук і спірометрію та інгаляційну терапію з Оксаною Молодою та Іриною Волошиною. Також відпрацьовували навички надання допомоги в разі анафілактичного шоку під керівництвом Івана та Олени Кондратенко. Наприкінці другого дня Олег Юдін поспілкувався з учасниками й учасницями про юридичні аспекти діяльності сімейного лікаря.

Закриття Азовської школи сімейної медицини 2024 відбулось за участі Павла Ковтонюка, співзасновника Українського центру охорони здоров’я (UHC) з виступом «Справедливий договір між лікарем і суспільством». У своєму виступі Павло розмірковує про розвиток охорони здоров’я України в розрізі історії та що ми можемо робити вже зараз для поступу і змін.

Трансляція виступу Павла Ковтонюка

Подія організована Академією сімейної медицини України за підтримки україно-швейцарського проєкту «Розвиток медичної освіти».