Відеоспогад про освітній тур в Маастрихтський університет

Здається, ми ніколи не вичерпаємо запасів цікавинок, якими хотіли з вами поділитись. Сьогодні спогади про стаді-тур освітян в Маастрихтський університет, який відбувся в червні цього року. Маємо чудовий привід — змонтоване відео з поїздки.  

І одночасно продовжимо ділитись не просто враженнями від спілкування з колегами в Маастрихтському університеті, бо слово враження мало описує усю палітру емоцій і глибину рефлексій, яку викликають зустрічі під час цієї навчальної поїздки. 

Ось кілька фактів  про побудову освітнього процесу і розвиток викладачів, а також враженнями про спілкування зі студенткою і  її ментором. 

• Забезпеченням якості освіти опікуються усі освітяни, усвідомлюючи свою відповідальність до  дотримання принципів і цінностей університету. Однак зовнішня акредитація також проводить і не тільки на відповідність по структурі програми, а і на макроекономічну ефективність. А чинні програми проходять перегляд і оцінювання. 
• Процес розвитку освітянських компетентностей є безперервним і послідовним. Щоб викладати потрібно пройти навчання й отримати кваліфікацію викладача університету. І отриманий сертифікат буде дійсний в інших університетах країни. 
• Окрім того, викладачі проходять курси підвищення кваліфікації з викладацької майстерності, навчаються досвіду один одного. Відповідальним за побудову та імплементацію цього навчання є співробітники відділу розвитку освіти. Їх усього вісім людей і вони роблять все можливе, щоб навчання для освітян було цікавим, потрібним, інтерактивним і сприяло змінам у їх викладацькій діяльності. 
• Перегляд освітньої програми — не швидка і не проста задача для Маастрихтського університету також. Процес відбувається цілою інтердисциплінарною командою, яка враховує і зворотний зв’язок, і потреби спеціальності.  
• Учасники стаді-туру мали можливість також поспілкуватись зі студенткою випускного курсу Като і її ментором. До слова, хочемо відзначити її відмінні уміння презентувати, вільно спілкуватись з аудиторією — одразу видно результати підходу до навчання, коли студенти з першого курсу не тільки збагачують свої знання і клінічні навички, а і розвивають м’які навички. 

Като розповіла нам про свій шлях в навчанні з першого курсу, показала напружений графік стажувань в різних клініках, які включають клініки Нідерландів, Бельгії та Великобританії. І ще цікавий факт — всі студенти медики Маастрихтського університету чотири рази на рік проходять один і той же іспит (за рівнем складності). Він формативний, і його результати не впливають на оцінки та перехід на інші курси, там немає прохідного балу, але студент бачить свій прогрес від курсу до курсу, що додає впевненості. І ще — вони самостійно відмічають власні прогалини та слабкі місця в знаннях, які мотивують до навчання.